俗話說，幼兒是祖國的花朵，他們的身體機能發展需要適當的外界刺激，當外界刺激不符合孩子年齡階段的需要時，就會打亂其生長發育的“秩序”。

洛陽體育器材小編獲悉，許多家長經常帶著自己的孩子來到體育培訓機構為自己的孩子進行運動培訓，一位只有一歲多點的小朋友在媽媽帶領下來到培訓機構的運動館，準備開始今天的訓練。這位看上去走路還不怎么利索的小朋友在隨后的訓練中跟著大了他好幾歲的一些小朋友一起做起了運動，雖然根本就不知道在干什么，但家長卻似乎比較滿意：“聽說這會對孩子的發育產生好的作用，我們就帶孩子來了，與其在家呆著，還不如來這里和小朋友們一起玩?！?br />
游泳、跆拳道、輪滑、乒乓球、羽毛球、網球以及各種棋類項目，過去的這個暑假里，為孩子選擇體育培訓項目的家長要比以前多了。雖然與其他美術、舞蹈、器樂等藝術類的項目相比，體育類培訓的孩子還算少，然而，一個不可忽視的現象是，參加各種體育活動的幼兒年齡越來越小，呈低齡化趨勢。

這一現象與幼兒教育中的其他早教現象類似，主要是家長們不愿意自己的孩子輸在起跑線上。剛過去的這個暑假里，參加網球訓練班的10來個學生，有一半在6歲以下；參加羽毛球技術培訓的二十幾名隊員中，年齡最小的只有4歲；某跆拳道培訓班5歲組竟然有一個班。

近年來，體育培訓機構的學齡前兒童招生人數每年都在增長，許多體育項目甚至火爆到供不應求。這些專門培訓學齡前兒童的體育項目主要教授兒童專業技能、整體運動發展以及團隊合作等理念。這些有組織的體育運動對幼兒童年的滲透令許多運動專家和從事兒童發展研究的專家感到不安。他們認為，盡管體育活動應是孩子最主要的教育形式，但過早傳授技能等勢必造成早期專項化，給孩子們的成長蒙上陰影。

新時代青少年體質健康促進中心賈志勇研究員指出，從生長發育的角度看，幼兒生長發育是有“秩序”和逐漸發展、完善的。一些后天的身體機能發展需要適當的外界刺激，當外界刺激不符合孩子年齡階段的需要時，就會打亂其生長發育的“秩序”。他認為，某些家長的急功近利實際上是違反孩子身心發展規律的。

洛陽體育器材小編任務，幼兒進行體育活動，應以親近自然、培養興趣為立足點。就我國幼兒體育現狀而言，應從以下方面進行提升：首先，應從小讓孩子接觸多種運動項目，從玩開始培養興趣。歐美國家很早就開始以運動項目為載體進行幼兒體育活動，如基本體操、冰球、游泳等，分年齡分階段地開設各種項目俱樂部供幼兒運動娛樂；其次，應設計一些針對幼兒的特色戶外活動。家長帶領孩子走進戶外、親近自然，無需選擇特定的運動項目，只要走出家門就好；再其次，研究開發適合幼兒參與的體育活動，推出適合幼兒開展的體育活動和器材。

洛陽體育器材小編提醒，在大力宣傳倡導幼兒進行體育活動的同時，也應保障孩子安全。一方面要注意空氣質量，另一方面應盡量選擇視野開闊的公園、綠地進行活動，并讓家長第一時間觀察到孩子的動向，保障孩子安全。

以上內容出自洛陽體育器材小編，更多內容http://www.sixingsport.cn